Drag

Tahun-tahun awal masa kanak-kanak dapat menjadi masa yang penuh kebingungan dan ketidakpastian. Sebagai orang tua dan pendidik, sangat penting untuk memberikan kesempatan pada anak-anak muda untuk belajar lebih banyak tentang diri mereka sendiri dan masyarakat mereka, untuk membantu mereka mengembangkan rasa identitas dan tujuan hidup. Di sinilah KISARA (Kita Sayang Remaja) hadir.

Menemnukan Identitas Diri: Sesi Khusus dengan KISARA

Bekerja sama dengan Pusat Belajar Begawan, KISARA telah menyediakan sesi belajar tentang kesehatan reproduksi dan hak-hak seksual bagi para Pejuang Lingkungan sejak tahun 2021. Sesi ini bertujuan untuk membantu siswa-siswi mengarahkan tantangan dan perubahan pada masa remaja.

Students learning  about the changes in teenagers’ bodies
Siswa belajar tentang perubahan pada tubuh remaja

Pada tanggal 28 April lalu, KISARA bergabung dengan kami untuk sesi khusus yang difokuskan pada penemuan identitas diri. Para siswa senang mengeksplorasi hubungan antara diri mereka sendiri, keluarga mereka, dan teman sebaya mereka.

Sesi Belajar Interaktif untuk Mengembangkan Karakter Utama

Sesi belajar interaktif sangat disukai oleh Pejuang Lingkungan. Mereka diperkenalkan pada perubahan fisik, psikologis, dan sosial yang terjadi selama masa remaja, serta karakteristik penting yang dibutuhkan untuk menjadi lebih berdaya di masa depan, seperti komunikasi, percaya diri, dan manajemen waktu. Mereka juga belajar tentang ide kesetaraan gender, pendidik sebaya, pemimpin sebaya, serta pola hubungan di antara remaja, termasuk dengan teman sebaya atau pasangan seksual. Wawasan dan materi berharga ini akan membantu mereka menavigasi tantangan dan perubahan pada masa remaja.

Interactive QnA session
Sesi Tanya Jawab Interaktif

Latihan Refleksi Diri: Sorotan dari Kegiatan

Sorotan dari kegiatan ini adalah latihan refleksi diri. Setiap Pejuang Lingkungan menggambar tangan kanan dan kiri mereka di atas kertas, mencatat lima karakteristik dari orang yang mereka kagumi di tangan kiri dan karakteristik diri mereka sendiri di tangan kanan. Selanjutnya, para siswa membandingkan karakteristik mereka dengan karakteristik idola mereka, mencoba menemukan kesamaan. Latihan ini memungkinkan siswa untuk merefleksikan identitas diri mereka sendiri dan terhubung dengan panutan positif.

Siswa menuliskan karakteristik idola mereka

Membangun Potensi Anak untuk Pertumbuhan dan Pengembangan Pribadi

Bekerjasama dengan KISARA telah menjadi pengalaman yang memuaskan, dan kami sangat antusias dengan lebih banyak kemitraan di masa depan. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa muda untuk belajar lebih banyak tentang diri mereka dan komunitas mereka, kami dapat memberdayakan mereka untuk menjadi anggota masyarakat yang percaya diri, berdaya saing, dan terlibat. Saat kami terus mendukung pertumbuhan dan perkembangan pribadi para siswa muda, kami berharap melihat mereka menjadi pemimpin yang menginspirasi dan berdampak positif pada komunitas mereka. (Irham)

× Welcome to Begawan. How may we assist you?